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发布时间:2020-07-10   来源:澳亚国际手机版 作者:左移湘
   

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很显然,以地域为界限的差别化招生制度越来越成了教育公平的绊脚石。它继续“合理存在”下去显得不合时宜,如何作出调整,使招生体制趋向公平合理,成为十分紧迫的问题。(胡艺)

肌体的活力来自于细胞,组织的活力也是通过它的成员体现出来的。一所大学,主要成员是学生和教师。因而,学生和教师活力的强弱,就决定着学校总体活力的大小。我们说增强大学的活力,实质上就是努力去激发每个学生、每个教师的活力。这是大学提高活力的出发点,也是归宿。常听有人争论:学校的活力主要决定于教师还是学生?有人说在于教师,也有人持“学生决定论”,往往谁也说服不了谁,各执一词。我认为,这两种观点各有偏颇。实际上教师、学生在这个问题上的重要性,是难分伯仲的,只有视角的差异。从目的性和群体规模去看,无视学生群体,就缺乏意义和根据;而从操作实施的角度看,老师的活力不激发出来,就达不到提高学生活力的目标。

  累并快乐着  我在一所百年名校里工作,很自豪很骄傲,但同样工作压力也很大。社会的高期望值,家长热切的目光都会聚焦在我们身上,活动、比赛一定要名列前茅才是正常的、天经地义的。虽然我是一名音乐教师,但我们的外事活动很多,文艺比赛每次都要新颖有创新,每天除了上三四节课,还有排练。同事们都说我是一个很阳光的人,因为每天看见我都是笑呵呵的,朝气蓬勃,好像从不疲倦。其实我就是注意调整好自己的心态,从心里把教书育人当作最幸福的事。我很喜欢一个经典的故事:  有这样一个老太太,她有两个儿子,大儿子是染布的,二儿子是卖伞的,她整天为两个儿子发愁。天一下雨,她就会为大儿子发愁,因为不能晒布了;天一放晴,她就会为二儿子发愁,因为二儿子的伞卖不出去了。老太太总是愁眉紧锁,没有一天开心的日子,弄得疾病缠身,骨瘦如柴。一位哲学家告诉她,为什么不反过来想呢?天一下雨,你就为二儿子高兴,因为他可以卖伞了;天一放晴,你就为大儿子高兴,因为他可以晒布了。在哲学家的开导下,老太太以后天天都是乐呵呵的,身体自然健康起来了。  可见,积极的心态创造人生,消极的心态消耗人生。十年树木,百年树人。教育是一个很漫长的不能马上见成果的事业,需要我们耐住寂寞,需要有积极向上的心态。能拥有过程的美丽,能想象桃李满天下的美好,教师的心里就会充盈着幸福,洋溢着自豪。  我经常告诉自己,只要有一双慧眼、一颗感恩的心,我就能从日常平凡琐碎的生活工作中寻找和发现快乐。其实,幸福不在于拥有什么,而在于怎么看待自己的拥有。把教书育人当成是世界上最幸福的事,用这样积极的心态来冲淡心灵上倦怠的尘土,累并快乐着!(山东省威海市鲸园小学 王艳芳)  享受为师的阳光  西方有这样一句谚语:如果你选择了一个你喜爱的职业,那么你就没有一天是在工作。那是在干什么呢?在享受啊!  我想,许多教师特别是班主任听了这句话,可能会发牢骚,也可能只会苦涩地笑笑。网上曾流行一条灰色短信:“起得比鸡还早,睡得比小姐还晚,挣钱比民工还少……”。这可谓是对班主任的生动写照。是的,面对社会越来越高的要求和超负荷的工作压力,一个班主任教师的生活状态更远非单纯的清贫忙碌可形容。我自己也是常常深陷于苦闷之中。  直到有一天,我无意间看到一个小故事:一位青年画家,把一幅画挂在墙上,让人们找出其中的败笔。不长时间,每一个地方都让人找出了不足。回到家中,妻子见他非常沮丧,就劝他说:“你何不也让人们找找画中的精彩之处?”第二天,画家又来到集市。每个人都对自己满意的地方表明了态度,结果几乎这幅画的每一个地方均有被称赞的神笔,这让画家高兴不已。  同样一幅画,只不过换了一个欣赏的角度,就有了如此不同的结果。对于我们的工作,又何尝不是如此呢?  于是,我开始尝试愉悦地回味日益失落与倦怠的青春,竟发现无数的星光在闪耀,平凡的生活中也有太多的精彩与骄傲。我的笑声和着孩子们灿烂的童年;我的爱描绘出孩子们灿烂的明天;我用青春和赤诚弹奏着“百年树人”的高歌;世界上,唯一能整天与无数笑脸相对的似乎只有像我一样的教师了。一切竟显得那样美好而充满了阳光色彩。以前,竟因心境不同而与幸福失之交臂!  我们不能说,一旦拥有了积极的工作和人生态度,就一定能够成功;但是,成功的人士一般都有着积极乐观的工作态度。  作为教师,我们确实平凡,但往往只有平凡的人才能感受生活的苦辣酸甜。没有人给我们鲜花,但每日里却有学生生动灿烂的笑脸相伴;没有人把我们崇拜,但在某个时候却会有一封信、一张贺卡把真情的祝福送入心田;谈不上有什么贡献,但看着树苗儿一天天长高,一朵朵花儿绽开笑颜,成功的喜悦能回味若干年……让我们享受为师的阳光吧,你会发现一切都变得那么美好!(山东省寿光世纪学校 郑立平)  《中国教育报》2006年7月9日第4版

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“现在的学校很不容易,经费有限,又要改善硬件条件,有能耐的家长帮一下,也是应该的。”在武汉一旅行社上班的郑女士表示,她女儿所在班级开展校外游玩活动,她帮着联系车辆和景点,也提供一些方便和优惠。“看到孩子们高兴的样子,我心里也挺高兴。”

1937年7月7日,卢沟桥事变后全面抗战爆发,8月13日,日军向上海发动进攻,“八一三”淞沪会战爆发。本书记述谢晋元率八百壮士,在数万日军的重围中执戈为国,以艰苦卓绝之志、热血奔腾之心固守四行仓库。谢晋元将军与八百壮士,宁愿战死,绝不投降,击毙日军二百余人,伤敌无数的英雄事迹,惊天动地,光昭日月,在抗战史上留下了辉煌的一页。

今冬征兵工作展开以来,全国各地、各部门按照国务院、中央军委的征兵命令,坚持以科学发展观为指导,着眼提高兵员质量,扎实稳步推进改革,加强组织领导,科学筹划实施,征兵工作有序进行,数十万优秀青年正陆续顺利进入绿色军营,实现自己从军报国的理想……

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梁:王教授快60岁了,原先不太熟悉电脑,最近有进步,学会了使用搜索引擎。一搜索,发现学生的毕业论文,抄袭的成分之大,远远超出自己的想象。他自己是上世纪70年代末上大学,80年代初毕业,当时把毕业论文看得很神圣,所以很投入,写了9万字,指导老师的评价很高。不曾想如今轮到自己指导毕业论文,学生竟和自己玩起了猫鼠游戏,不少论文都是东拼西凑,似曾相识。

此次骤停的电梯是无锡动物园内翻山的分级式手扶电梯,宽约1米,为了遮风挡雨,电梯上面的空间被封了起来,宛如走廊。骤停的是该电梯的第一级上山电梯,电梯上搭乘的主要是无锡市几所小学的春游师生。骤停之下,梯上的小学生在慌乱中如多米诺骨牌般出现成片跌倒。

10月2日,武汉大学辩论队战胜中国政法大学辩论队,代表中国大陆高校赴新加坡参加本届辩论会总决赛(本报9月27日在本埠媒体中最早跟踪连线报道相关赛况)。

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埃文斯1941年出生在英国,1963年从剑桥大学毕业后,进入伦敦大学学院学习,获得解剖学和胚胎学博士学位。

孩子乐在其中,家长喜上眉梢。我们完全可以满心欢喜地为这种作业起一个充满文化品位的名字——“年味”寒假作业。相对于“题海”作业、“补习班、特长班”作业来说,“年味”作业可谓情深意长:其一,孩子参加了家务劳动,这对于娇生惯养的独生子女来说,是一次“劳动光荣”的再教育。其二,孩子在干中学,学中干。亲自劳动,拍摄画面,所感所想还要写在小报上,劳动课、技术课、知识课相互贯通,一举多得。其三,也是文化课,孩子可以体验节日民俗,感受传统文化。“年味”作业妙就妙在它激发了孩子的主动性、实践性,不知比被动式教育要好多少倍。

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